Indeks ekosistemPencarian
72 hasil untuk “Pendidikan”
book · UmumPendidikan formal biasanya berlangsung di bangku sekolah dengan dibimbing oleh guru. Pendidikan berlangsung secara timbal balik, diberikan oleh guru dan diterima murid. Dalam pendidikan terjadi proses interaksi antara guru dan peserta didik. Namun, dalam beberapa waktu ini, pendidikan tidak berlangsung pada bangku sekolah yang dilaksanakan secara langsung dan bertatap muka antara guru dan murid. Hal ini merupakan dampak dari adanya pandemi Covid-19 di Indonesia.</p>Kehadiran buku ini diharapkan
Buka sumber → 
book · UmumBuku ini adalah sebuah perwujudan dari upaya penulis menghadirkan sebuah pengabdian dalam dunia pendidikan di Kabupaten Maros. Pendidikan adalah proses sepanjang masa. Proses itu bermakna dinamis, yaitu berjalan baik secara linier atau eksponensial. Sifat dinamis untuk pendidikan juga bermakna bahwa akselerasi kehidupan harus direspon cepat dengan mendekatkan pada aspek kontekstual kekinian. Pendidikan yang berorientasi pada masa depan tidak boleh menjadi statis dan hanya akan menjadi kegiatan t
Buka sumber → 
book · UmumBuku ini adalah sebuah perwujudan dari upaya penulis menghadirkan sebuah pengabdian dalam dunia pendidikan di Kabupaten Maros. Pendidikan adalah proses sepanjang masa. Proses itu bermakna dinamis, yaitu berjalan baik secara linier atau eksponensial. Sifat dinamis untuk pendidikan juga bermakna bahwa akselerasi kehidupan harus direspon cepat dengan mendekatkan pada aspek kontekstual kekinian. Pendidikan yang berorientasi pada masa depan tidak boleh menjadi statis dan hanya akan menjadi kegiatan t
Buka sumber → 
book · UmumBuku ini adalah sebuah perwujudan dari upaya penulis menghadirkan sebuah pengabdian dalam dunia pendidikan di Kabupaten Maros. Pendidikan adalah proses sepanjang masa. Proses itu bermakna dinamis, yaitu berjalan baik secara linier atau eksponensial. Sifat dinamis untuk pendidikan juga bermakna bahwa akselerasi kehidupan harus direspon cepat dengan mendekatkan pada aspek kontekstual kekinian. Pendidikan yang berorientasi pada masa depan tidak boleh menjadi statis dan hanya akan menjadi kegiatan t
Buka sumber → 
book · UmumMembaca judul buku ini Pendidikan Visioner, Pendidik Revolusioner, pikiran kita akan menebak nebak isi buku yang akan menambah wawasan kita tentang pendidikan visioner dan pendidik revolusioner. Dan keduanya adalah kebu-tuhan pendidikan masa depan. </p>Masa depan walaupun masih abstrak tapi setidaknya sudah terbaca dari apa yang terjadi hari ini. Seperti pendidikan dengan pemanfaatan teknologi digital sudah diprediksi sejak 3 tahun lalu ketika negara ini dilanda pandemi virus covid-19, dibalik
Buka sumber → 
book · PendidikanBuku ini berupaya menghadirkan dialog pemikiran antara dua tokoh yang lahir dari latar belakang sosial dan tradisi intelektual yang berbeda, tetapi memiliki perhatian yang sama terhadap pembebasan manusia melalui pendidikan. Murtadha Muthahhari, sebagai seorang pemikir Islam kontemporer, menekankan penting-nya pendidikan yang berakar pada nilai-nilai spiritual, moral, dan kemanusiaan. Bagi Muthahhari, pendidikan tidak hanya membentuk kecerdasan intelektual, tetapi juga membangun kesadaran etis d
Buka sumber → 
book · UmumPPG adalah singkatan dari "Pendidikan Profesi Guru". Ini merujuk pada program pendidikan yang dirancang khusus untuk calon guru atau para guru yang sudah bekerja, dengan tujuan untuk meningkatkan kualifikasi profesional mereka dalam mengajar. Program PPG biasanya mencakup pendidikan teoritis dan praktis yang berfokus pada berbagai aspek kegiatan mengajar, metodologi pembelajaran, pemahaman kurikulum, manajemen kelas, serta evaluasi pembelajaran. Tujuan utama dari PPG adalah untuk mempersiapkan p
Buka sumber → 
book · UmumKi Hajar Dewantara membedakan kata Pendidikan dan Pengajaran dalam memahami arti dan tujuan pendidikan. Menurut KHD, pengajaran (onderwijs) adalah bagian dari pendidikan. Pengajaran merupakan proses pendidikan dalam memberi ilmu atau berfaedah untuk kecakapan hidup anak secara lahir dan batin. Sedangkan Pendidikan (opvoeding) memberi tuntunan terhad-ap segalakekuatan kodrat yang dimiliki anak agar ia mampu mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai seorang manusia
Buka sumber → 
book · UmumKurikulum merupakan seperangkat atau serumpun mata pelajaran dan program pendidikan pada satuan pendi-dikan tertentu yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang berisi rancangan pelajaran untuk diberikan kepada peserta didik pada satuan pendidikan dalam satu periode jenjang pendidikan tersebut. Kurikulum adalah sebuah panduan atau rencana pembelajaran yang dirancang untuk mencapai tujuan-tujuan Pendidikan yang telah ditetapkan. </p>
Buka sumber → 
book · PendidikanBerdasarkan Kurikulum Merdeka, materi sesuai CP Revisi BSKAP No. 046/ H/ KR/ 2025. Buku ini merupakan upaya untuk kontribusi dalam memperluas pemahaman kita akan Pendidikan Pacasila dan lebih mengenal Pendidikan Pancasila dan menerapkan dalam kehidupan sehari – hari kita terutama murid kita. Dalam era dimana pengetahuan dan teknologi berkembang dengan cepat, pemahaman yang kuat tentang Pendidikan Pancasila menjadi semakin penting. Melalui buku ini, saya berharap dapat menyajikan materi dengan
Buka sumber → 
book · PendidikanPendidikan dan pendidik di pelosok negeri masih menjadi sorotan tersendiri. Pasalnya ketika daerah lain mengalami pertumbuhan pendidikan yang pesat, daerah pelosok banyak yang masih ada yang tertinggal. Padahal pada dasarnya semua warga negara berhak mendapatkan pendidikan yang layak. Jika merujuk pada agama Islam, tujuan pendidikan adalah untuk membimbing generasi hingga memiliki kepribadian islami. Dengan demikian diperlukan berbagai fasilitas untuk merangsang fungsi akal. Berbagai daerah pelo
Buka sumber → 
book · PendidikanLahirnya buku ini berawal dari kegelisahan penulis terhadap kondisi pendidikan karakter di sekolah yang kerap dipandang sebatas formalitas, sementara tantangan moral generasi muda semakin kompleks. Dalam pencarian jawaban atas persoalan tersebut, penulis menemukan bahwa kearifan lokal, khususnya pappasang sebagai wasiat leluhur Makassar dan Bugis menyimpan nilai-nilai luhur yang sangat relevan dengan pendidikan karakter di era modern. Tesis yang menjadi dasar penulisan buku ini berusaha membukti
Buka sumber → 
book · PendidikanWilayah hutan tropis yang kaya akan sumber daya alam sering kali berbanding terbalik dengan kemudahan akses terhadap layanan pendidikan, terutama di tingkat dasar. Infrastruktur yang terbatas, distribusi guru yang tidak merata, serta tantangan lingkungan yang kompleks menuntut adanya model manajemen pendidikan yang adaptif, kontekstual, dan berbasis lokalitas. Buku ini mencoba merumuskan pendekatan manajerial yang sesuai dengan karakteristik unik wilayah tersebut. Buku ini menyajikan konsep-kons
Buka sumber → 
book · UmumProgram tersebut dinamakan Pendidikan Guru Penggerak (PGP) yang sejatinya mengembangkan pengalaman pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan guru. Hal ini menjadi bagian penting dari Kebijakan Merdeka Belajar melalui pendidikan guru. Atas dasar semangat tersebut, penulis berkeinginan menjadi salah satu bagian yang mendukung program Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan manajemen talenta. </p>
Buka sumber → 
book · PendidikanDalam dunia pendidikan, aspek profesionalitas guru menjadi fokus utama permasalahan. Tuntutan guru menjadi figur yang berpotensi dan berkompetensi oleh masyarakat menjadi hal yang selalu diharapkan. Pada dasarnya
proses pendidikan merupakan interaksi antara guru dan siswa untuk mencapai tujuan-tujuan di lembaga
pendidikan formal, guru menjalankan tugas pokok dan fungsi yang bersifat multi peran, yaitu sebagai
pendidik, pengajar, dan pelatih. Istilah pendidikan menuju pada pembinaan dan pengem
Buka sumber → 
book · PendidikanAda tiga tuhan yang disembah di sekolah-sekolah saat ini. Neil Postman dalam buku Matinya Pendidikan menyebutnya dengan nada yang cukup serius: iklan, konsumerisme, dan teknologi. Bukan saja sekolah, tapi juga di perguruan tinggi. Postman menyadari bahwa sekolah (perguruan tinggi) merupakah institusi publik yang rentan menjadi tempat ketiga setan itu bersemayam. Institusi pendidikan lebih merupakan wajah transparan yang juga mewakili nilai-nilai suatu konteks masyarakat. Itu artinya, tidak ada d
Buka sumber → 
book · UmumBahan ajar ini disusun untuk memenuhi kebutuhan siswa SMA Kelas XII untuk bidang pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, sebagai suplemen bagi pendidikan agama melengkapi bacaan yang sudah ada dengan judul Harta Halal dan Haram dalam Islam.</p>Penyajian bahan ajar ini disampaikan secara sederhana sehingga mudah dipahami oleh siswa SMA dan dilengkapi dengan video, sehingga diharapkan akan lebih mudah dipahami isinya oleh para siswa. </p>Pembahasan yang akan disampaikan pun disertai dengan s
Buka sumber → 
book · UmumBahan ajar ini disusun untuk memenuhi kebutuhan siswa SMA Kelas XII untuk bidang pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, sebagai suplemen bagi pendidikan agama melengkapi bacaan yang sudah ada.</p>Penyajian bahan ajar ini disampaikan secara sederhana sehingga mudah dipahami oleh siswa SMA dan dilengkapi dengan video, sehingga diharapkan akan lebih mudah dipahami isinya oleh para siswa. </p>Pembahasan yang akan disampaikan pun disertai dengan soal-soal yang dapat digunakan untuk menguku
Buka sumber → 
book · EsaiArtinya soal pendidikan sudah seperti jejaring laba-laba:
rumit, bahaya dan susah diurai. Tiap kali ada menteri Pendidikan
yang diangkat selalu pilihanya adalah merombak kurikulum. Kali
ini Merdeka Belajar jadi sloganya. Artinya merdeka kampus
negeri dalam mengutip biaya, merdeka anak dianiya di
sekolahnya dan merdeka kampus jual beli gelar guru besarnya.
Pendidikan dibiarkan ‘merdeka’ dalam membangun relasi
politik, saat menangani persoalan dengan siswanya bahkan
ketika terlibat dal
Buka sumber → 
book · PendidikanSemua orang tua, guru atau praktisi pendidikan mengharapkan anak didiknya mampu menguasai atau mengendalikan emosi dan menguasai keterampilan sosial dalam kehidupannya, baik di dalam lingkungan sosial (masyarakat) maupun lingkungan pendidikan anak diharapkan mampu beradaptasi atau menyesuaikan diri sedini mungkin seperti pada lingkungan Kelompok Bermain (KB), Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Taman Kanak-kanak (TK).
Buka sumber → 